近來看見一些關於特殊兒童的新聞，心裏五味紛陳。這些年，陪伴的家庭當中也有一些是小孩有特殊需要的，雖有很多眼淚，同時也有不少歡笑、感動，令人為之動容。照顧小朋友本已不容易，照顧一個有特殊需要的小朋友更是不簡單，當中的辛酸不容易與外人分享。照顧者心存盼望，並有親友相伴，甚為重要。
在不同場合分享，遇見過各種狀況的小孩、年輕人、成年人，從來沒有人生來就自覺是個問題，也從沒有人生來就以失敗為樂。人人都有能力、性情上的差異，我們都學習在生命路上往前走，面對不同處境，當中有我們需要學習、需要適應、需要嘗試的地方。放下分辨好壞、優劣的眼光，看真一點，其實每個人都不一樣，只是有特殊需要的小朋友的獨特，比平常人更為明顯，了解他們的喜好和性情，學習與他們相處，同時讓他們也學習與我們、與這個世界相處。
早年曾看過一條日本關注自閉症兒童的短片，美術課上老師讓小朋友畫動物，大部分小朋友都畫色彩繽紛的可愛動物，只有一個男孩不斷用黑色筆把一張張畫紙塗黑──沒有人明白小男生在畫甚麼。課間小休、放學回家，甚至後來被帶往醫院，男生仍一直畫。病房地上鋪滿塗得黑漆漆的畫紙，他依然旁若無人地畫着，老師、校長、父母、醫生等都不明白。後來，老師發現男孩書桌有一幅拼圖，醫院護士也發現男孩的畫有些變化：有些畫紙只填了一半的黑色。大人們開始發現端倪，當中似乎有規律，他們把男生的畫放在體育館地上，一幅幅拼起來，才恍然大悟！原來小男生正在畫鯨魚：一頭幾乎是真實大小的鯨魚。原來小男生有不一樣的視野，他認識這個世界以及表達的方式與大多數人不一樣。他有自己的堅持、毅力！他有自己的看見，只是有時沒人聽懂他的「語言」，沒能與他溝通。
繼續前行，或許從另一個角度去看，會發現不一樣的風景。
撰文：陳志耀
生命教育基會義務總幹事 EDIT Workshop創辦人
